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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 1 (2018): Territorios de América Latina: Encrucijadas y perspectivas - Editorial
Presentación
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 1 (2018): Territorios de América Latina: Encrucijadas y perspectivas - Editorial
Prólogo
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 1 (2018): Territorios de América Latina: Encrucijadas y perspectivas - Artículos
Aportes de la Red Internacional de Territorio y Territorialidades en América Latina (SURCOS) al estudio de los procesos de avance expansivo del capital en Mendoza (Argentina)
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 1 (2018): Territorios de América Latina: Encrucijadas y perspectivas - Artículos
Territorios rurales en Mendoza: inversiones vitivinícolas y avance urbano en el oasis norte
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 1 (2018): Territorios de América Latina: Encrucijadas y perspectivas - Varia
Comprensión de textos de Ciencias Naturales y Tecnología mediada por recursos TIC
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Editorial
PRÓLOGO
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Artículos
DIÁLOGO CON ESE TEXTO AJENO
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Artículos
EL LEGADO DE LAS CONFERENCIAS LATINOAMERICANAS DE SORDOS
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Varia
¿QUÉ "DECIMOS" SOBRE LA ESCRITURA EN LAS CONSIGNAS ESCOLARES? ANÁLISIS PRELIMINAR DE LAS REPRESENTACIONES SOBRE EL DOMINIO DE LA ESCRITURA EN CONSIGNAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Artículos
CONCORDANCIA VERBAL LOCATIVA Y DELIMITACIÓN EN LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Artículos
LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA EN LA COMUNIDAD SORDA DE MENDOZA: CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DEL EVENTO CONVERSACIONAL
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Reseñas
OTERO LEON, LOURDES; PEREZ RODRIGUEZ, CRISTINA; FERRARI NIETO, ENRIQUE Y ENRIQUEZ SANCHEZ, JOSÉ MARÍA (2016) REPENSAR LOS DERECHOS HUMANOS PARA UNA SOCIEDAD GLOBALIZADA. MADRID, ESPAÑA: EDICIONES UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, 2016. 1RA. EDICIÓN, 199 PÁGINAS. ISBN 978-84-8448-888-0
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Convergencias. Revista de educación Vol. 1 Núm. 2 (2018): EL DISCURSO SORDO Y EL DISCURSO DE LOS OTROS - Editorial
Edición
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 3 (2019): La docencia entre la formación y la práctica: desafíos, conflictos e interpelaciones - Editorial
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 3 (2019): La docencia entre la formación y la práctica: desafíos, conflictos e interpelaciones - Editorial
Prólogo
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 3 (2019): La docencia entre la formación y la práctica: desafíos, conflictos e interpelaciones - Varia
El cuestionario como instrumento de indagación para enriquecer los procesos de autorregulación del aprendizaje de producción de textos argumentativos
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 3 (2019): La docencia entre la formación y la práctica: desafíos, conflictos e interpelaciones - Artículos
El vínculo educativo en las prácticas universitarias
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 3 (2019): La docencia entre la formación y la práctica: desafíos, conflictos e interpelaciones - Artículos
"El despliegue del pensamiento y la imaginación" El mural institucional como proyecto pedagógico de producción colectiva para fortalecer el sentido de pertenencia
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 4 (2019): Pedagogía Social y Educación Social: Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay - Artículos
Las prácticas de la enseñanza en la Educación Social: encuentros y tensiones desde una perspectiva didáctica
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 4 (2019): Pedagogía Social y Educación Social: Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay - Editorial
Prólogo
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Convergencias. Revista de educación Vol. 2 Núm. 4 (2019): Pedagogía Social y Educación Social: Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay - Artículos
Nociones cartográficas en el pensamiento de Fernand Deligny y consideraciones para el campo pedagógico
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Editorial
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Editorial
P´rólogo
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Artículos
El conocimiento escolar: perspectiva de alumnos de educación primaria
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Artículos
Memes en la clase de lengua y literatura: qué, para qué y cómo
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Artículos
Reflexiones para una práctica escénica en la discapacidad intelectual
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Artículos
Augusto Salazar Bondy. Enlaces entre su obra educativo-programática, el contexto de producción y su biografía intelectual
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 5 (2020): De los sujetos a las prácticas educativas - Reseñas
Langer, E. D. y Esses, J. (2019). La salida es por arriba. Una historia de juventud, pobreza y educación. Grupo Editor Universitario: Buenos Aires. 91 páginas. ISBN 978-987-8308-06-7
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 6 (2020): Psicomotricidad y desarrollo infantil temprano - Artículos
‘Protoinfancia’ entre vivencias intensas y temores al acecho
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 6 (2020): Psicomotricidad y desarrollo infantil temprano - Artículos
La construcción de competencias enunciativas y narrativas en la primera infancia: una lectura desde la Psicomotricidad y la Psicosemiótica
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 6 (2020): Psicomotricidad y desarrollo infantil temprano - Editorial
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 6 (2020): Psicomotricidad y desarrollo infantil temprano - Editorial
Prólogo
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Convergencias. Revista de educación Vol. 3 Núm. 6 (2020): Psicomotricidad y desarrollo infantil temprano - Varia
Un estudio del nivel de competencia enunciativa de niños de nivel inicial y primer año
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