HERNÁNDEZ MÉNDEZ, G. La inserción de profesores noveles a la docencia. Experiencias de profesores universitarios. Convergencias. Revista de educación, [S. l.], v. 2, n. 3, 2019. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/convergencias/article/view/1767. Acesso em: 5 may. 2024.