Torre, Ana. «El Cuestionario Como Instrumento De indagación Para Enriquecer Los Procesos De autorregulación Del Aprendizaje De producción De Textos Argumentativos». Convergencias. Revista de educación 2, no. 3 (marzo 27, 2019). Accedido abril 28, 2024. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/convergencias/article/view/1763.