Torre A. El cuestionario como instrumento de indagación para enriquecer los procesos de autorregulación del aprendizaje de producción de textos argumentativos. Convergencias [Internet]. 27 de marzo de 2019 [citado 21 de noviembre de 2024];2(3). Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/convergencias/article/view/1763