Victoria, M.E. 2024. ¿Infanciar la filosofía? Sentidos de la “filosofía con infancias” como propuesta pedagógica y filosófica a partir de la problematización de la noción de infancia . Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación. 9, 2 (dic. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.48162/rev.36.127.