Scivoletto, G. (2020). Diálogo, debate, discurso : Una aproximación tipológica enredada en la praxis educativa. Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 5(1), 1–13. Recuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3487