Victoria, M. E. (2024). ¿Infanciar la filosofía? Sentidos de la “filosofía con infancias” como propuesta pedagógica y filosófica a partir de la problematización de la noción de infancia . Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 9(2), 1–20. https://doi.org/10.48162/rev.36.127