SCIVOLETTO, G. Diálogo, debate, discurso : Una aproximación tipológica enredada en la praxis educativa. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, Mendoza, AR, v. 5, n. 1, p. 1–13, 2020. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3487. Acesso em: 27 nov. 2024.