VICTORIA, M. E. ¿Infanciar la filosofía? Sentidos de la “filosofía con infancias” como propuesta pedagógica y filosófica a partir de la problematización de la noción de infancia. . Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, Mendoza, AR, v. 9, n. 2, p. 1–20, 2024. DOI: 10.48162/rev.36.127. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/7284. Acesso em: 7 ene. 2025.