Galazzi, L. (2024) «¿Quiénes tienen derecho a la filosofía? Aportes para un abordaje interseccional de las prácticas filosóficas», Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación. Mendoza, AR, 9(2), pp. 1–17. doi: 10.48162/rev.36.123.