Wiedemann, Sebastian. “Azul Profundo Como Escritura Y Re-Escritura metamórfica De Poliritmicidades : Una Performance filosófica Como Contra-pedagogía Radical Ante La Forma-Academia”. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación 5, no. 1 (julho 8, 2020): 1–11. Acessado julho 22, 2024. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3547.