Talia, Meschiany, y Veronica Hendel. «Senderos. Narrativas Docentes Sobre Identidades Y prácticas De evaluación En La Escuela». Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación 2 (diciembre 10, 2017): 1–14. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/1003.