Núñez Soler, Nancy Estela, y Mariela Lourdes González. «El Formato Aula Taller Y Su Incidencia Sobre La motivación, El Aprendizaje Y El Logro Escolar De niños De Nivel Primario». Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación 2 (diciembre 30, 2017): 1–15. Accedido mayo 9, 2024. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/869.