Padilla, C. (2016). Desafíos epistémicos y argumentativos en la escritura de postgrado: géneros científico-académicos y trayectorias de maestrandos y doctorandos. Traslaciones. Revista Latinoamericana De Lectura Y Escritura, 3(6), 165–196. Recuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/813