MORO, D. La argumentación en los diseños curriculares. Criterios para un programa de contenidos a enseñar en la escuela secundaria. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 154–173, 2020. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/3661. Acesso em: 3 may. 2024.