Padilla, C. (2019) «Escritura epistémico-argumentativa e identidad académica en estudiantes doctorales de Humanidades: Trayectorias previas, revisión colaborativa y perfiles de escritor», Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, 6(11), pp. 86–115. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/2000 (Accedido: 23 noviembre 2024).