Moro, D. (2020) «La argumentación en los diseños curriculares. Criterios para un programa de contenidos a enseñar en la escuela secundaria», Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura, 7(13), pp. 154–173. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/3661 (Accedido: 21 noviembre 2024).