Gattari, María Eugenia. «Entre El Borrador Para La Lectura Y La aprobación Final: La reformulación De La comprensión Lectora En Los Documentos De Trabajo Para La formación Docente Situada (INFOD-2016)». Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura 11, no. 21 (junio 30, 2024): 263–281. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/7941.