Padilla C. Escritura epistémico-argumentativa e identidad académica en estudiantes doctorales de Humanidades: Trayectorias previas, revisión colaborativa y perfiles de escritor. Traslaciones [Internet]. 30 de junio de 2019 [citado 27 de abril de 2024];6(11):86-115. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/2000