Archivos

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  Leer y escribir en contextos educativos: Enseñanza e investigación en América Latina

  Vol. 11 Núm. 21 (2024)
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  Regulación de la discursividad

  Vol. 10 Núm. 20 (2023)
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  Desafíos de leer y escribir en una lengua extranjera o segunda lengua en diferentes niveles y contextos educativos

  Vol. 10 Núm. 19 (2023)
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  Leer y escribir en la red: desafíos y oportunidades en tiempos de enseñanza y aprendizaje en línea y a distancia

  Vol. 9 Núm. 18 (2022)

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  Perspectiva psicolingüística en el abordaje de la lectura y la escritura

  Vol. 9 Núm. 17 (2022)
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  La dimensión subjetiva de los procesos de lectura y escritura

  Vol. 8 Núm. 16 (2021)

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  Escenarios sociales y conflictos lingüísticos

  Vol. 8 Núm. 15 (2021)
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  La argumentación en la infancia

  Vol. 7 Núm. 14 (2020)
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  Diálogos interdisciplinares en el campo de la lectura y la escritura

  Vol. 7 Núm. 13 (2020)
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  Cajas chinas: representaciones de la lectura y la escritura en la ficción literaria

  Vol. 6 Núm. 12 (2019)
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  Escritura académica y profesional: tensiones de los géneros en grado y posgrado

  Vol. 6 Núm. 11 (2019)
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  Modos de leer archivos epistolares

  Vol. 5 Núm. 10 (2018)
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  Comunidad Sorda y español escrito: experiencias e indagaciones

  Vol. 5 Núm. 9 (2018)
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  Procesos de lectura y escritura mediados por tecnologías

  Vol. 4 Núm. 8 (2017)
• 

  Modos de leer y escribir lo literario en contextos educativos

  Vol. 4 Núm. 7 (2017)
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  Estudios sobre argumentación situada

  Vol. 3 Núm. 6 (2016)
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  Investigaciones en crítica genética: huellas de escritura, huellas de lectura

  Vol. 3 Núm. 5 (2016)
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  Dispositivos normativos, lugares y escenas de lectura y escritura

  Vol. 2 Núm. 4 (2015)
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  Un número necesario: Gloria Pampillo (1938-2013)

  Vol. 2 Núm. 3 (2015)
• 

  Representaciones y prácticas de la lectura y la escritura

  Vol. 1 Núm. 2 (2014)
• 

  Variaciones gramaticales del español rioplatense

  Vol. 1 Núm. 1 (2014)