dos Santos, Eulene Rosa, y Gisela Elina Müller. 2024. «La investigación-acción Como Propuesta pedagógica Para El Desarrollo De La Lectura crítica: Estudio De Caso En Una Escuela Primaria De Sinop (Brasil)». Anales De Lingüística, n.º 13 (diciembre):237-70. https://doi.org/10.48162/rev.57.007.