Porta ME. Efectos de un programa de intervención en vocabulario y conciencia fonológica en nivel inicial sobre el nivel lector en primer grado. RAL [Internet]. 3 de septiembre de 2021 [citado 28 de abril de 2024];(6):161-87. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/analeslinguistica/article/view/5177