Hernández Méndez, G. (2019) «La inserción de profesores noveles a la docencia. Experiencias de profesores universitarios», Convergencias. Revista de educación, 2(3). isponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/1767 (ccedido: 5 diciembre 2025).