Torre A. El cuestionario como instrumento de indagación para enriquecer los procesos de autorregulación del aprendizaje de producción de textos argumentativos. Convergencias [nternet]. 27 de marzo de 2019 [citado 5 de diciembre de 2025];2(3). isponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/1763