[1]
González, M.L. y Morchio, I.L. 2021. Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual. Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación. 2, 1 (jul. 2021), 205–216.