Bresca, S., & Peterle, R. (2023). Prácticas educativas inclusivas en la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.: Un estudio cualitativo en centros de la modalidad en Mendoza. ncuentro ducativo. evista e investigación el nstituto e iencias e a Educación, 4(1), 100–103. ecuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/6899