González, M. L. y Morchio, I. L. (2021) «Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual», Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación. Mendoza, Argentina, 2(1), pp. 205–216. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4953 (Accedido: 13 junio 2024).