MANUEL SANZ, N.; BESIO, L.; LAURO, C. La represa entra a la escuela. Experiencias educativas transdisciplinarias para la identificación de estrategias colectivas ante la crisis ambiental hídrica en Guanacache (Mendoza, Argentina). Algarrobo-MEL, [S. l.], v. 13, p. 1–16, 2025. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/8950. Acesso em: 6 sep. 2026.