La ilusión de autonomía: violencia simbólica hacia las docentes en el espacio universitario

Autores/as

  • Nancy Elizabeth Molina Rodríguez Universidad de Colima
  • Sergio Alberto López Molina Universidad de Colima
  • Antar Martínez-Guzmán Universidad de Colima
  • Karla Covarrubias Cuéllar Universidad de Colima

Palabras clave:

violencia simbólica, dominación masculina, género, educación y universidad.

Resumen

El presente estudio explora la violencia simbólica de género hacia las mujeres docentes trabajadoras en contexto universitario. Se utilizó la técnica de los grupos de discusión para producir los discursos de estudiantes y profesoras/es de una universidad pública mexicana, analizados temáticamente a través de las herramientas teóricas desarrolladas por Pierre Bourdieu en torno a los conceptos de dominación masculina y violencia simbólica. Se muestran las formas en que las universitarias son construidas con diferentes prácticas discursivas y simbólicas, identificando tres rasgos vinculados con la maternidad, la volubilidad y la sexualización. Los discursos dan una concepción de las docentes como "objetos disponibles" y susceptibles a los abusos laborales. Así, se refuerza la relación asimétrica de poder entre los géneros y contribuye al mantenimiento de la violencia simbólica hacia las mujeres en el espacio universitario. Asimismo, dejan ver procesos de reconocimiento y posicionamiento crítico por parte de las mujeres ante las relaciones dominantes.

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Biografía del autor/a

Nancy Elizabeth Molina Rodríguez, Universidad de Colima

Profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad de Colima, México.

Sergio Alberto López Molina, Universidad de Colima

Profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad de Colima, México.

Antar Martínez-Guzmán, Universidad de Colima

Profesor Investigador Titular A, Facultad de Psicología, Universidad de Colima

Karla Covarrubias Cuéllar, Universidad de Colima

Profesora e investigadora Titular B, del Centro Universitario de Investigaciones Sociales (CUIS) de la Universidad de Colima, México

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Publicado

30-09-2016

Cómo citar

Molina Rodríguez, N. E., López Molina, S. A., Martínez-Guzmán, A., & Covarrubias Cuéllar, K. (2016). La ilusión de autonomía: violencia simbólica hacia las docentes en el espacio universitario. Millcayac - Revista Digital De Ciencias Sociales, 3(5), 153–182. Recuperado a partir de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/766