@article{Méndez Puga_Castro Valdovinos_Herrera Martín del Campo_2021, place={Mendoza, AR}, title={Posibilidades educadoras de familias jornaleras agrícolas migrantes en México ante las condiciones de la pandemia del SARS-CoV-2}, volume={6}, url={https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4629}, DOI={10.48162/rev.36.014}, abstractNote={<p>Este texto tiene por objetivo mostrar algunas de las condiciones que facilitan o complican el acceso al derecho a la educación, así como la permanencia de la escuela para familias jornaleras agrícolas migrantes en los tiempos del SARS-CoV- 2, considerando que gran parte del proceso de aprendizaje recae sobre las propias familias. Se realiza un análisis desde la cultura y la gramática escolar, contemplando las características de la escuela para estas familias y las posibilidades que tienen de responder a las condiciones derivadas del programa oficial mexicano “Aprende en casa”. Se realizó un estudio cualitativo de alcance descriptivo, con entrevistas a hombres y mujeres de estas familias, con relación al conocimiento que tienen acerca de la pandemia, sobre las condiciones para hacer posible el cuidado necesario para no contagiarse y la escolarización para niñas y niños; se retomó información sobre las características de las familias y sus dinámicas, derivadas de investigaciones anteriores. Se encontró que algunos jornaleros y sus familias tienen acceso a información, que asumen la consigna de cuidado en tanto posibilidades materiales; y que por lo que ellos y ellas conocen, son pocas las posibilidades de escolarización en esta época. Se concluye con la necesidad de generar estrategias colectivas y buscar el apoyo de empresarios, sociedad civil y autoridades educativas.</p>}, number={1}, journal={Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación}, author={Méndez Puga, Ana María and Castro Valdovinos, Irma Leticia and Herrera Martín del Campo, Ignacio Roberto}, year={2021}, month={jul.}, pages={1–18} }