TY - JOUR AU - Palacios, Analía Lorena AU - Lirio, Rocío Ayelén AU - Matamala, Lorena Alejandra AU - Viglino, María PY - 2021/04/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Educación inclusiva e inclusión social en jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual: actores en contexto JF - Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación JA - Saberes y Prácticas VL - 6 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.48162/rev.36.004 UR - https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3831 SP - 1-16 AB - <p>El artículo presenta avances de una investigación realizada en San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina) por un equipo de profesoras y estudiantes del IFDC Bariloche: "Condiciones que favorecen y obstaculizan la inclusión educativa de jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual (DI) en educación primaria, secundaria y técnico-profesional en San Carlos de Bariloche".</p><p>Se comparten aportes jurídico-normativos, dimensiones del marco teórico, y avances a partir del análisis de entrevistas iniciales a equipos directivos, docentes, y a un estudiante con DI.</p><p>Finalmente, se exponen facilitadores y barreras para la inclusión educativa y social, y aportes para la discusión acerca de la temática.</p> ER -