FLORES, . A. S. De la integración tecnológica a lo tecno-didáctico: Narrativas y configuraciones de la didáctica universitaria contemporánea. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, Mendoza, AR, v. 11, n. 2, p. 1–18, 2026. DOI: 10.48162/rev.36.172. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/9748. Acesso em: 7 sep. 2026.