SAHARREA, J. M.; VIALE, C. M. Neopragmatismo y educación: Acerca del abordaje inferencialista del aprendizaje. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 1–16, 2021. DOI: 10.48162/rev.36.005. Disponível em: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3977. Acesso em: 4 jul. 2022.