Wiedemann, Sebastian. 2020. «Azul Profundo Como Escritura Y Re-Escritura metamórfica De Poliritmicidades : Una Performance filosófica Como Contra-pedagogía Radical Ante La Forma-Academia». Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación 5 (1):1-11. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3547.