Aguirre, Jonathan, Luis Porta, y Francisco Ramallo. 2022. «Tramas cronotópicas Y Devenires Auto-biográficos En La formación Doctoral: La Performatividad Del Posgrado Desde Las Narrativas De Docentes Universitarios». Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación 7 (2). Mendoza, AR:1-17. https://doi.org/10.48162/rev.36.067.