Saharrea, J. M. y Viale, C. M. (2021) «Neopragmatismo y educación: Acerca del abordaje inferencialista del aprendizaje», Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación. Mendoza, AR, 6(1), pp. 1–16. doi: 10.48162/rev.36.005.