Reina, L. D. y Wilhelmi, M. R. (2021) «Representación, reconocimiento y significado del número irracional y la función periódica en la formación del Profesorado de Educación Secundaria», Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, 6(1), pp. 1–24. doi: 10.48162/rev.36.023.