Wiedemann, S. (2020) «Azul profundo como escritura y re-escritura metamórfica de poliritmicidades : Una performance filosófica como contra-pedagogía radical ante la forma-academia», Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, 5(1), pp. 1–11. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3547 (Accedido: 6 febrero 2023).