Falconer, M. y Sánchez, C. (2021) «Enseñar Historia en tiempos de emergencia sanitaria: la disolución de las paredes del aula y la aparición de nuevos espectadores en las clases», Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, 6(1), pp. 1–11. doi: 10.48162/rev.36.018.