Wiedemann, S. «Azul Profundo Como Escritura Y Re-Escritura metamórfica De Poliritmicidades : Una Performance filosófica Como Contra-pedagogía Radical Ante La Forma-Academia». Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, vol. 5, n.º 1, julio de 2020, pp. 1-11, https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3547.