Aguirre, Jonathan, Luis Porta, y Francisco Ramallo. «Tramas cronotópicas Y Devenires Auto-biográficos En La formación Doctoral: La Performatividad Del Posgrado Desde Las Narrativas De Docentes Universitarios». Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación 7, no. 2 (diciembre 31, 2022): 1–17. Accedido mayo 14, 2024. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/6576.