Reina LD, Wilhelmi MR. Representación, reconocimiento y significado del número irracional y la función periódica en la formación del Profesorado de Educación Secundaria. Saberes y Prácticas [nternet]. 31 de julio de 2021 [citado 5 de diciembre de 2025];6(1):1-24. isponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3387