Couto MS. Desplazamientos y subjetivaciones en el contexto sociotécnico digital: Apuntes para trazar las coordenadas de la escuela pública como dispositivo híbrido. Saberes y Prácticas [nternet]. 26 de junio de 2025 [citado 5 de diciembre de 2025];10(1):1-11. isponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/8536