Migdalek, M.J., Peralta, N.S. , Ramírez, M.L. y Ibañez, M.I. 2020. Argumentar en el jardín de infantes: Análisis exploratorio según la actividad y la función pragmática. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura. 7, 14 (nov. 2020), 31–53. DOI:https://doi.org/10.48162.rev.5.009.