Canuto, C.E. y Madeira-Coelho, C. 2022. Tornar-se ledora: configurações subjetivas geradas por uma ledora na ação de ler para uma estudante cega. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura. 9, 17 (jun. 2022), 242–263. DOI:https://doi.org/10.48162/rev.5.061.