Serpa, C. 2022. Estrategias didácticas implementadas durante la pandemia por covid-19 para trasladar un programa de escritura académica y profesional al contexto de la virtualidad: sistematización de la experiencia y reflexiones a futuro. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura. 9, 18 (nov. 2022), 32–58. DOI:https://doi.org/10.48162/rev.5.078.