de Souza, A. y Schlatter, M. 2024. O ensino de escrita na universidade: Trajetórias defensáveis e trajetórias preferíveis de proficiência. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura. 11, 21 (jun. 2024), 187–210. DOI:https://doi.org/10.48162.rev.5.113.