[1]
Baretta, D. , Bernardes Borges, C. y Wannmacher Pereira, V. 2022. Compreensão leitora de alunos do 9º ano do ensino fundamental ii ao 3º ano do ensino médio no que se refere à escolaridade, ao tipo de instrumento e ao tipo de questão. Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura. 9, 17 (jun. 2022), 149–173.