Rodríguez , N. E. (2023). Hacia una historia de la literatura argentina para niños: Subjetividades lectoras, mediación y prácticas de enseñanza de lectura y escritura (literarias) en el programa teórico de textos fundacionales de la crítica. Traslaciones. Revista Latinoamericana De Lectura Y Escritura, 10(19), 220–238. https://doi.org/10.48162.rev.5091