Cardona Fuentes, P. D., & Pérez Ríos, E. (2024). Literacidad y bilingüismo tseltal – español: Procesos de enseñanza de la lectura y escritura en escuelas primarias indígenas de Chiapas, México. Traslaciones. Revista Latinoamericana De Lectura Y Escritura, 11(21), 61–81. https://doi.org/10.48162.rev.5.107